why2010

这节读起来感觉不如前几节好，情节上比较平谈，主要描写了强奸钱老师和母女通吃两个事件。而强奸钱老师那段写得有点穿帮，校长把自己假想成逃犯，对钱老师说看门的都走了，学校里就他们两个人，事实上校长还在学校，这一点钱老师应该知道，并且第二天一早两个人打了照面，一个不犯往学校跑啥，没理由的，并且钱老师受到侵犯第二天竟然能若无其事也不太合常理，毕竟她与吴芬不一样，吴芬属于强奸未遂。

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• woshilaogong 金币 +6 认真回复 2010-8-5 10:09

亞基先生，真是會弄錢，一把古劍弄耒榜眼，一塊虎符換耒助學金加上作惡錢，可愛的國忠右手拿劍，左手拿法國麵棍，拿錢為善，撒金作惡，為善不忘作樂，作惡不忘蒼生，好一個快活的男人，生活過於順暢，是乎欠一個強硬令人咬牙切齒對手。

南山大头狼

突然想起来，初中要是合并到学校，这个校长不会去搞初中生吧？搞高中生就算了，搞初中生，俺说实话有点接受不了。

看了本章节给我感受最深的就是那段：『难道是当了校长，有了权力和钱，就不能压抑自己心里阴暗的一面了么，难道心里的魔鬼就没有了束缚了么？可是我本性是善良的啊，以前大家都夸我心好，爱帮助人，可是我现在帮助人为啥都要求回报呢？』我们知道人其实都有他的两面性，而校长就是一个对“性爱”有特别“追求”的人，他为了有“更多的目标”不惜以身试法，倒卖文物“金虎符”以取得更多的资金，真是开了“以文物养性”的先河。
再说了，那些女人也就是有了点好处就趴大腿的主，在当时那个年代是被穷怕了，有了校长那么一个“保护伞”那有不受之理，可谓是“双赢”。

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• 蝴蝶王 金币 +6 认真 2011-3-20 11:36